社会科の時間です。
生ごみ、紙くず、ビニールぶくろ、トレイ、あき缶、ペットボトル・・・
どんなごみが出ているのか、子どもたちは各家庭で５日間調べました。
その結果を、１人１台端末のアンケート集計機能を使ってまとめていきます。
どんな結果になるのでしょうか。

次に、教材を使って実験をするための準備をしています。
モーターを組み立てています。

理科の学習です。
初めに、身の回りのどんなところに電気が使われているのか、話し合いました。
扇風機、オーブントースター、スマートフォン、炊飯器、パソコン・・・
数え切れません。
いろいろなところに電気が使われているのですね。

集中して取組んでいます。

道徳の時間。
通学路はなぜ決められているのでしょうか・・・。
ピアノのおけいこに遅れそうなので、主人公の「わたし」は通ってはいけない駐車場を横切るかどうか迷っています。
子どもたちは、自分ならどうするか一人一人真剣に考えています。
きまりを守ることの大切さを学びました。