朝から雨が降っていましたが、午後からは久しぶりに太陽が出てきました。
しばらく雨が続くと、晴れ間が恋しくなりますね。

コマを つくって まわしてみよう！


＜よういするもの＞

・あつがみ　・つまようじ　・はさみ　・コンパス　・ものさし　・セロハンテープ　など


＜つくりかた＞

あつがみに コンパスで まるい かたちを かき、 はさみで きりとります。

まるい かたちの まんなかに、コンパスの はりで あなをあけ、つまようじを とおします。


＜ためしてみよう！＞

○ まるい かたちの ほかに、しかく（せいほうけい、ちょうほうけい、ひしがた など）や、さんかくの かたちを した コマを つくって まわしてみよう。

○ どれぐらいの おおきさの コマが よく まわるか、いろいろ ためしてみよう。

○ いくつかの かたちを くみあわせた コマは、うまく まわるかな。

【自由研究】電気について調べよう。


１　どんなことに電気を使っているか調べてみよう。

　自分の家で、毎日使っている電気製品を書き出そう。
　また、それぞれの電気製品はどれぐらいの電力が必要なのか、製品にはられているシールや説明書の「消費電力」を見てみよう。
　（消費電力は「W（ワット）」で表されています。）


２　毎日、家でどれぐらいの電気を使っているか調べてみよう。

　家で契約している電力会社の「電気使用量のお知らせ」を見て、家で１か月にどれぐらい電気を使っているか見てみよう。
　※電気の量を表す「kWh」は、「キロワットアワー」と読みます。１kWhは、1kW（1,000W）の電力を１時間使ったときの電気の量です。


３　もし電気がとまったら、どんなことに困るか考えてみよう。
　
　もし電気が止まったら、家の中はどうなるか、どんなことに困るか、考えてみよう。
　例えば、照明、冷蔵庫、エアコン、テレビ、パソコン、携帯電話・・・


４　災害などで、電気が使えなくなったときに必要なことについて考えよう。

　災害などで、電気が使えなくなったときにそなえるために、どんなものがあればよいのか、家族で話し合ったり、インターネットで調べたりして考えてみよう。

昨日までの雨が上がり、今日はくもり空。
９時30分ごろの気温は28度で、ふだんよりも少しすごしやすい天気です。
いきいき活動に参加している子どもたちが運動場で遊んでいます。
明日、明後日は、また雨が降るようです。
今日のうちに、しっかり外で体を動かしておくといいですね。

なつの ことばを あつめて かこう

「なつ」から おもいつく ことばを あつめて ノートに かいて いきます。

じぶんで かんがえたり かぞくに きいたりして たくさんの ことばを ノートに かいて みましょう。

たとえば、

「うみ」
「やま」
「ゆかた」
「アイスクリーム」
「せみ」
「あせ」
「せんぷうき」
「あさがお」
「すいか」
など・・・

ひらがな、カタカナ、かんじで かけるものは かんじで かき、もじを かく れんしゅうを しましょう。

かぞくに きくと、じぶんでは おもいつかなかった ことばや、しらなかった ことばも でてくるかも しれません。

いみを しらない ことばは かぞくに いみを きいたり、いっしょに こくごじてんで しらべたり しましょう。