２日の給食は「ごはん・牛乳・鶏肉のしょうゆバター焼き・こまつなのみそ汁・きゅうりのあえもの」でした。
　この日のメニューの一つ、鶏肉のしょうゆバター焼き。とてもおいしかったですが、その味付けに使われているバターについてご紹介。
　バターは、牛乳やクリームから作られる乳製品の一つです。
　原料クリームの発酵の有無により、発酵バターと非発酵バターがあり、それらに食塩を添加した有塩バターと、添加しない食塩不使用バターの４種類に分けられます。
　日本では、手間のかからない非発酵バターが多く作られているそうです。
　

　大きく育ってきたミニトマトの観察をしました。黄色い花や緑の葉をよく見て、観察記録をつけました。熱心に観察している２年生でした。

　晴天の下、運動場では子どもたちが元気に体を動かしています！

　ミニハードル（高さが１０ｃｍないくらい）をおいて、ハードル走につなげる運動を行いました。高さのないハードルですが、子どもたちは意識して「跳んで」超えようとしますが、まずはハードル間を一定の歩数やリズムで「駆け抜ける」ことができるようになってほしいと思います。
　暑い中でしたが、がんばって取り組んでいました！

　昨年度から取り組みに重点を置いている「自主学習ノート」。
　毎月学年を変えながら、１階の掲示板に掲示し、どのような内容に取り組んでいるのか、知ってもらえるようにしています。
　１回目は６年生の自主学習ノートを掲示しています。昨年度もしっかり取り組んでいるので、内容もかなり深まっています。さすがは６年生です。