４年生から６年生の代表の児童がアンケートに応え、そのまとめを担当の先生が行いました。最後は、担任の先生が学級の実態に応じて、改めて話をして終わりました。

授業のいいところ、休み時間のいいところ、給食のいいところ、お子様がどのように応えたのか聞いてあげてください。

5時間目に学校全体で取り組んだ内容です。
子どもたちのワークシートには
たくさんの素敵な言葉が並んでいました！

　夏の日差しと梅雨の雨、子ども達からのたっぷりの愛情を浴びて、野菜が更に成長してきています。どの野菜もかわいい小さな実がなり始めました。
　国語科「かんさつしたことを書こう」の単元と関連させて、葉や花、実の様子について詳しく文章に書いていきました。
　成長の過程を学びながら、収穫できる日を楽しみに育てています??
オクラとミニトマト

えだまめとピーマン

１、したがきについて
２、色塗りについて
３、作品から感じることについて
３つの視点をもって鑑賞会を行いました。友だちの作品のいいところを自分の言葉で熱心に書いていました！！ナイス！！