前回の図工の時間に粘土で細いひもを作りました。今回もひもを作って、自分の顔を作りました。髪の毛を作り、耳や目、鼻などを作り仕上げました。できた顔を見てもらい、「似てるね」「上手だね」と言ってもらって喜んでいました。

　つるがとても伸びました。そしてつぼみも出てきました。よく見て描き、触ってみた感想も書きました。つぼみはこれからどうなっていくのでしょうね。水やりの時によく見ましょう。

前回は１〜４年生の図書館オリエンテーションについてお知らせしました。

今回は図書館補助員の小澤先生に５年生のオリエンテーションをしていただきました。

図書館に置いてある百科事典ポプラディアの説明のあと、先生から班に一つずつ課題が出て、それを調べ、代表者が発表するところまでやりました。

課題に出た言葉は「ヘレンケラー」、「新幹線」、「パラリンピック」などです。子どもたちは知らない人物や知らない言葉が百科事典のどこに書いてあるかを調べ、まとめて発表していきました。

百科事典での検索の仕方を学ぶという貴重な経験ができたと思います。

２年生の国語は「名前を見てちょうだい」の学習をしています。

今回は「六つの場面に分けよう」をめあてに子どもたちで考えて場面分けをしました。

先生から時・人物・場所に注目して場面分けをすることを教えてもらい、自分で考えながら何度も発表する子がいました。

また、「音読に自信がある人？」と聞くと手を挙げて堂々と音読をする子もいました。

図書委員さんは図書館開放の仕事を忘れずにがんばっています。

今回も当番ではないボランティアの人も来てくれました。

雨だったので、本の貸し借りにきてくれた児童が多く助かったようです。