四年生の国語では、広告を読み比べ、表し方の違いを見つけて、作り手の意図や目的について読み取る学習をしています。
これまでは、教科書にある広告についてみてきましたが、
今日は、子どもたちが持ってきた身の回りの広告から、作り手の意図や目的を探しています。

子どもたちは、作り手の気持ちになって
「だれに」「何を」伝えたいのか、
積極的に多くの声が飛び交っていました。

７月６日（火）５．６時間目、６年２組のプール授業のようすです。
曇り空ですが、湿度が高く蒸し暑いのでプールには最適です。
１クラスなのでゆったりと広くプールを使えます。

今日はヤマアラシの身の守り方について読み取りました。
敵に出会うと、背をむけて背中のとげを立てます。
ヤマアラシの天敵を調べると、ライオン、ヒョウ、ハイエナだと分かりました。
子ども達はよく考えながら動作化ができており、ライオン役の児童は、ヤマアラシのとげを痛がって襲うのを諦め逃げていきました。

今朝はたくさんのアサガオが咲いていました♪

　もうすぐ七夕です。
子どもたちの願い事が集まってきました。7月7日は、雨の予報ですが雨雲を越えて、みんなの願いが星まで届きますように。
　図画工作科「行ってみたいな　虫の世界」も完成！　見ごたえのある作品ばかりです。

　7月に入り、本格的な暑さがやってきました。3年生は、体育館での体育も熱中症に気をつけながら頑張っています。今日は、3年生になって初めての跳び箱に挑戦しました。長い跳び箱で体が浮く感覚をつかんでいます。
　低い高さでの台上前転にも挑戦！マットの上とは違い、狭い跳び箱の上でフワッと浮く感覚がまだまだ怖いのですが、勇気を出してチャレンジしています。