「３−０＝３」や「３−３＝０」のように、式や答えに「０」が入っているひき算に取り組みました。

ブロックを動かしながら、答えを求めました。

０を引いても答えが変わらないことや、同じ数を引いたら０になることに気づくことができました。

あさがおの花が咲いたので観察に行きました。
まだ咲いていない子もいましたが、つぼみがたくさんついていて、「もうすぐ咲きそう！」と楽しみにしていました。

観察も上手になってきていて、
「らっぱみたいな形！」「かさみたいな形！」
「花の下にはつぼみの残りみたいなのが付いている！」
「花の真ん中や下の方は白色だった！」
とよく見て観察カードにかいていました。

「今日あったできごと」というテーマで、作文をしました。

「きゅうしょくを、　いっぱい　たべました。」
「ひるやすみに、　〇〇さんと　おはなし　しました。」

「いつ」、「だれが」、「何をした」をしっかり書くことができました。

これからも、作文を書く練習を続けていきます。

机の上にひき算の計算カードを並べ、並び方の決まりを見つけました。

「たてに　みると　こたえが　おなじ。」
「かいだん　みたいに　なっている。」
「よこに　みると　ひだりの　かずが　だんだん　おおきく　なっている。」

など、見つけたことをたくさん発表できました。

後半は、指定された答えの数となる式を見つける活動をしました。
正しく見つけることができました。

図書館支援員の先生に図書室の使い方や本の並び方などを教えてもらいました。
初めて聞く話に驚きながら、興味を持って話を聞いていました。

最後には読み聞かせをしてもらい、とても楽しそうでした。
どんどん本を読んで世界を広げてほしいと思います。