グラフなどを学んだ後、自分たちで資料を集めて、適切なグラフや表現方法を考えて、まとめていきます。

新学習指導要領では、知識・技能を得るだけで終わらず、このように、思考したり判断したり表現したりすることも重要視されています。

個々に学ぶときは、パソコンが大活躍しますが、教科書や紙の資料の方がいい場合もあります。
個人で判断して、使っているのが素晴らしいですね。


みなさん、時間を忘れるくらい、集中して各自で学んでいます。
令和型の学びですね。(*^^*)

ブロックを使いながら、算数の学習をしています。
問題文に「のこり」という情報がなくても、「引き算」になるんですね。
(* ﾟ∀ﾟ)
色々わかったかな？？



この時間は、研究授業ということで、色んな先生が見に来ています。
緊張しましたね。(笑)

一列でプールサイドを歩いていますね。
何をやっている最中かな？？
( ・∇・)

四年生が、算数の学習で、
垂直・平行な線のかきかたをしています。

どうやってかくのかな？
まず、自分で試してみて、次は班で相談したり発表したりします。

話し合いは、平行線にはなっていませんね。
( ´∀｀ )b

１年生は、小学校に入ってはじめてのプール！

大きなプール、どうでしたか？？
(*´∀`)