手洗い・うがいをしっかり行い、体調管理を今まで以上にお願いします。
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シナプソロジー研修会
入場門と退場門を設置しました。
日本語学級5年
1年生 視覚障がいのある人との出会いから 校長先生のお話
ミシンでソーイング〜5年生〜
5年生 図画工作科『国際平和ポスター』 その4
5年生 図画工作科『国際平和ポスター』 その3
5年生 図画工作科『国際平和ポスター』 その2
5年生 図画工作科『国際平和ポスター』 その1
1年生 音楽科 ドレミの練習
問題を解決するために話し合おう〜5年生〜
8日(水)に行われる選択制用学校説明会について
2年生図工科「カッターナイフをつかって」
けがをふせごう
水溶液の性質
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熱中症対策
気温が高くなってきました。今年も、暑さ指数と気温がわかるように掲示物等で、外の様子を知らせしています。熱中症には十分に気を付けましょう。
こまめな水分補給ができるように、お茶の量の調節をお願いします。また、長袖を着て登校しているお子さんは、半袖の準備もして頂ければと思います。
保健室より
5年生 社会科『国土の気候の特色』 その1
社会科で『国土の気候の特色』という単元がありました。日本は『四季』があることを先ず皆で確認しました。その後、場所によって、気温や降水量に違いがあることを知りました。
5年生 社会科『国土の気候の特色』 その2
6つに分かれている日本の気候を元に、『気温』と『降水量』の違いを比較していきました。色鉛筆で気候ごとに分け、特徴には赤で印をつけていきました。四季がある日本ならではの違いについて皆で学ぶことが出来ました。(*^0^*)
理科
すなの粒の大きさによって水のしみこみ方に違いがあるのか実験をしました。
さあ、結果はどうだったかな?
書写
点・はね・はらいは筆先の向きに気を付けて書きました。
納得のいくまで何度もチャレンジしている子もいました!すばらしかったですよ!
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