登場人物の心情を読み取り、会話を考える学習では、子どもたちはとてもよく考えて文章表現をしていました。

授業では、会話文のペアでの発表や登場人物の心情をノートに書くなど、「読む」「書く」「話す」の言語活動が行われました。

１年生で国語のオンライン研究授業を行いました。教育センターと学校を結んで、講師の先生に、オンラインで授業を見て、指導していただきました。物語文「かいがら」の学習で、登場人物の心情を会話文や行動などから読み取っていきました。子どもたちは、とても集中して学習に取り組んでいました。

学級活動で「きまり」について学習しました。どうしてきまりをまもらないのかなど、自分たちの生活を振り返って話し合いました。

物語文「海のいのち」の学習しました。全文を読んで疑問や気になったところなどの感想を話し合います。