学校の様子をたくさん公開しています。 ぜひ、たくさん見てくださいね♪
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6年 算数「円の面積」
2年 道徳「いちりんしゃ」
4年 音楽「2拍子・3拍子のしきをとろう」
1年 「せんのかんじいいかんじ」
お話会 (1年・2年)
4年 算数「いろいろな四角形を調べよう」
4年 体育「ドッチビー」
5年 初めての顕微鏡
クラブ活動
1年 タブレット
5年 社会「魚群探知機って」
運営委員会
5年 英語「Who is this?」
今日の給食
6年 算数「ラグビーボール?」
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2013年度
配布文書一覧
各種お知らせ
新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)3月2日
新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)2月21日
新型コロナウイルス感染症の予防について【お願い】1月28日
令和3(2021)運動会の詳細のお手紙
令和3(2021)運動会プログラム
新型コロナウイルス感染症の予防について【お願い】10月1日
新型コロナウイルス感染症の予防につい【お願い】9月14日
新型コロナウイルス感染症の予防について【お願い】8月25日
新型コロナウイルス感染症の予防について【お願い】7月12日
新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)6月23日
令和3(2021)年6月3日 新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)
電子書籍 EBSCO eBooks専用ホームページのご案内
新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)
令和3(2021)年5月20日からの学校園における対応について
令和3(2021)年5月11日以降 新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)
令和3(2021)年5月11日以降の学校園における対応について
緊急事態宣言期間中の登下校に関する確認票
今後の学校における対応について
新型コロナウイルス感染症の予防について(お願い)
保護者の皆様へ(教育長メッセージ)
校時表
週時程表
日課表
運営に関する計画
令和3(2021)年度 運営に関する計画
令和2(2020)年度 運営に関する計画
全国学力・学習状況調査
令和 3年度 全国学力学習状況調査の結果について
学校協議会
令和 3年度 学校協議会 第3回実施報告書
令和 3年度 学校協議会 第2回実施報告書
令和 3年度 学校協議会 第1回実施報告書
全国体力・運動能力調査
令和3年度 全国体力・運動能力調査結果について
事務室より
学校徴収金についてのお知らせ
就学援助費の申請について
令和3年度 就学援助制度について
学校給食費の取り扱いについて
就学時健康診断
就学時健康診断について(令和3年10月7日木曜日実施)
入学説明会
入学説明会の資料
入学説明会のお知らせ
入学式
令和4年度入学式のご案内(4月7日木曜日実施)
1年生 学年だより
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6年生 学年だより
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学校だより2022
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保健だより2022
3月号
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7月号
6月号
5月
4月号
ICT学習
デジタルドリルの使い方
令和3(2021)年5月12日 19日のTeams時間割
令和3(2021)年4月30日双方向通信時間帯
Teamsの双方向通信の仕方
一人一台学習者用端末の使い方(Windows)
インターネットにつなげる方法【高学年用】
インターネットにつなげる方法【低学年用】
学習者用端末の家庭でのネットワークへの接続について
大阪市学力経年調査
先生からのアドバイス
R3「大阪市小学校学力経年調査」結果
大阪市小学校学力経年調査から見えた傾向について
大阪市の相談等窓口
いじめ・体罰等に関する窓口
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今年度:15592
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学校行事
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修学旅行
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修学旅行
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代表委員会・委員会
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新型コロナウイルス感染症の予防について【お願い】7月12日
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保護者の皆様へ(教育長メッセージ)
生き物さがし(清水小学校にいる生き物213種類!!)
安心・安全
公衆無線LANの正しい使い方
ゲームの正しい使い方
寝屋川流域の避難勧告等の対象区域図
淀川の避難情報の発令対象区域図
河川氾濫に伴う避難情報(警戒レベル)裏
河川氾濫に伴う避難情報(警戒レベル)表
5つの約束(大阪府警)
ツイタもんとは?
「ツイタもん」について
旭区スマホ・ケイタイルール
スクールカウンセラーによる相談のお知らせ
安まちメール(大阪府警察)
学校園行事における画像や動画の取り扱いについて
学校安心ルール
交通安全マップ(清水小学校区)
清水小学校通学路
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就学時健康診断
就学時健康診断について(令和3年10月7日木曜日実施)
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令和3(2021)年4月30日双方向通信時間帯
Teamsの双方向通信の仕方
一人一台学習者用端末の使い方(Windows)
インターネットにつなげる方法【高学年用】
インターネットにつなげる方法【低学年用】
学習者用端末の家庭でのネットワークへの接続について
「プリントひろば」ご利用ガイド
大阪市学力経年調査
大阪市小学校学力経年調査から見えた傾向について
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