タブレット端末を使って、沖縄のことについて調べています。

　算数科学習の様子です。今日の学習課題は「筆算の仕方を考えよう」です。

　　（式）　２．３４÷３．９

　子ども達に提示している金塚プライドの柱の一つは「学ぼう。守ろう。そして整えよう。」です。その中の「整えよう」は机、いす、くつ、傘、お道具箱の中、ロッカーの中などの物理的な物を整えるということだけでなく、姿勢や言葉遣いということも含まれます。金塚の子ども達にはそれらをしっかり「整える」ことで、自分の気持ち・心を「整える」ことにつなげていってほしいと思っています。

（写真）体育館で体育科学習に取り組んでいる２年生の靴です。

　国語科学習の様子です。教材文「走れ」の学習です。

　子ども達は振りを入れながら、楽しそうに歌っています。写真でお伝えできるでしょうか。動画で紹介したいほどです。
この後、ソプラノリコーダーも練習しました。「メリーさんのひつじ」も合奏していました。一度、お家でも聞いてあげてくださいね。