文化発表会に向けての取り組みが行われました。
杉尾先生からは舞台発表の朗読劇について、東尾先生からは展示発表の学校のジオラマ作成についての話がありました。
クラスに帰ってからはどちらのグループで参加するかアンケートをしました。
どちらで参加するにしても精一杯頑張って欲しいです。
「走破」の文字通り、最後まで走り抜いて、いい文化発表にしたいですね。

校長先生からは次のような話がありました。

先週、大雨のあった時、雨宿りをしていた２人の本校生徒を見かけたご近所の方が傘を貸してくださいました。翌日、1人の生徒は傘を返しにきたときに大きな声でありがとうございましたと感謝の気持ちを伝え、また、もう1人の生徒は出会えなかったけれど、お礼の手紙を添えて返してくれていたということでした。その2人の行動をとても感心され学校に連絡をしてくださいました。
人間は1人で生きているのではありません。お礼をきちんと相手に伝えられる2人の姿から、みなさんも学んで欲しいです。

二年生の代表からは一念発起という目標を掲げて頑張っていこうという思いが伝えられました。

三年生は今日の6時間目は防災学習がありました。各クラスでは、生徒は班に分かれ、それぞれの生徒が、ある災害の現場でそれぞれが災害対策課長など、各場面での責任者となったとして、その場面の決断をyesまたは、noで判断をしていくシミュレーションで災害について考えました。どの判断も正解はなく、難しい決断を迫られる責任ある立場になったとして、その場面を考えていくことで様々な視点から災害について改めて考える機会となりました。

杉尾先生から、周りに流されて楽な方へいかないようにと、お話がありました。
佐田先生からは最近の学年の様子から、これまでにも注意されたような失敗を再びしてしまうかもしれない雰囲気がある、という話がありました。
二学期には文化発表会や体育大会がありますが、ベル着や当番の仕事、授業態度をしっかりしようというような当たり前のことができていない、そんな状態で夏休み明けを迎えることを考えると、とても不安です。自分たちのために自分たちで頑張って行動できる学年になれるよう、一つ一つのことを頑張りましょう

今週と来週にかけて、１年生の全クラスが、リーディングスキルテストを受検します。リーディングスキルテストとは、全ての学習に必要な、基礎的な「読む力」を測るテストです。
今日の2時間目、1年3組がトップバッターで受検しました。パソコンの画面に現れる問題を見て、選択肢の中から正しいと思う答えを選んで解答するのですが、まるまる1時間、文章を読み続けることは、なかなか大変です。
それでも皆さん頑張って、最後まで集中して取り組んでいました。
受験した人には、結果を後日お渡しします。今後の学習に役立ててくださいね。