算数の授業では、１０より大きい数のしくみを調べる学習をしました。
１０より大きい数のたし算やひき算につながる学習ですが、子どもたちはみんなの前で分かりやすくはっきりとした声で発表することができるようになってきました。

わくわくタイムの様子です。

　
緊急事態宣言が続く中、なかなかみんなが集まっての集会活動が難しくなっています。
集会委員会の人たちが、Ｔｅａｍｓを使ってペア学年をつなぎ、ゲームをすることを考えてくれました。

今日は1年生と6年生で、ジェスチャーゲームをしました。
6年生のお友達がジェスチャーをして、1年生が何をしているところか当てます。
テレビ画面越しですが、楽しく交流することができました。
知っている上級生の顔が出ると、「〜さんだ！」と嬉しそうに言っていました。

チェッコリを踊りながら玉入れの練習をしました。
みんな夢中で玉を投げていて、とても楽しそうでした！

５時間目に引き続いて、６時間目は６年１組で研究授業に取り組みました。
夏休みの出来事や感想を発表することができることを目標に、授業が進められています。
コミュニケーション活動において、Smile、Eye、Contact、Clear、Voice、Responseを意識して話せることが大切です。
子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。