９月９日（木）５時間目、５年生は運動場でトラック１周走るタイムを測定していました。リレーのチーム分けをするのでしょうか？

９月９日（木）５時間目、５年２組は社会科で「国や県はどのように水産物の資源管理をしているのか調べよう」といめあてで、一人一人が調べ活動をしていました。

９月９日（木）５時間目、４年２組は国語で話し合いをしていました。一見学級会かなと思いました。活発に意見が出されていました。６年生や３年生でもこの時期に国語で「話し合い」について学習していました。４年生の「めあて」は何だったのでしょう。

９月９日（木）５時間目、３年２組は図工で「ゴムゴムパワー」というものを作っていました。１６cmのストローを４等分しているところでしたので、算数を学習しているのかなと思いました。

９月９日（木）５時間目、２年１組は算数で「直線でかこんでできた形を２つのなかまに分けよう」という問題を考えていました。「さんかく」は三角形、「しかく」は四角形と呼ぶことを知る学習ですね。