５年生は社会科で「日本の気候」について学習しています。日本での１年の気候の変化についてしらべていました。日本は南北に長いため、北の札幌と南の那覇とではかなり気温差があることに気づいたようです。
隣りの教室では４年生が算数科で「折れ線グラフ」について学習しています。４年生の算数で学んだことが５年生の社会科で活かされています。改めて各学年の学習内容はつながっていて、積み上げが大切だと感じました。

６年生では保健で学習した「病気の予防」についてのテストをしていました。
「感染症の予防について正しいものを２つ選んで〇をつけましょう」の問題では、３つのうち２つ選びます。体力がある人は予防しなくても病気にならないのでしょうか。そんなことはないようです。
また、感染症の予防の仕方に合うものを選びます。「ディスタンスをとる」ことが大切だと言われますが、どうしてなのか、みんな答えられているようでした。

５月１８日（火）の給食は、ごはん・牛乳・ちくわといそべあげ・あつあげとさといもの煮もの・あっさりキャベツです。食べ物には、いろいろな栄養素が含まれていますが、一品で全ての栄養素を含む食べ物はありません。いろいろな食べ物が力を合わせて、皆さんの健康を守ってくれます。キャベツが苦手な児童がいるかもしれませんが、今回は食べやすいように柔らかく茹でて塩で味つけしております。苦手なものにも少しずつチャレンジしてほしいと思います。

１年生では国語科で「あめですよ」の学習をしています。２組では「あめですよ」を視写します。児童から視写するときに気をつけることが、いくつも出されました。「ゆっくり、カタツムリの速さで書く」「よい姿勢で書く」「手本をよく見て書く」など、これまで先生から教わったことをよく覚えていました。マス目が書かれた紙を下敷きにして、集中して書き始めていました。

６年生は英語科で「みんなが知らない自分の一面を紹介しよう」について取り組んでいました。映像でいろいろな国のお友だちが英語で自己紹介をしていきます。オーストラリアの友だちからは「swimming」「cooking」という単語が聞き取れます。みんな手を挙げて聞き取った単語を発表していました。
この後、「Ｉ’ｍ　○○.」「Ｉ like　○○.」「Ｉ’ｍ　good　at ○○.」これらの文型をを使って、自分の自己紹介を考えます。