子どもたちは、末永先生の問いかけにどんどん発言していました。私の「なんでだろう」にたくさん意見が出ました。

　アート思考では、なんでだろうと言う「興味のタネ」が重要です。そこから自分なりに考える探求の根を伸ばすことが必要です。

　アート思考とは、「自分なりの答え」を見つける思考法です。常識を疑うことから始めるそうです。

　6年生が『13歳からのアート思考』の著者である末永幸歩先生の授業を受けました。先生は、今注目されているアート思考について分かりやすく授業してくださいました。まず、自己紹介がわりに好きな色を使って円を塗りました。

　5年生は、テストの時間です。テストを提出した子は、読書やデジタルドリルをしていました。キーボードを両手で操作していることに驚きます。