６月１日（火）

１年生で国語科の研究授業を行いました。
音読をする姿勢もとてもピンとしています。

「さとう　と　しお」の写真を見比べながら、

違いや共通点を探しました。

さとうは、

つぶつぶ、べたべた、しろい、ざらふわ

しおは、

さらさら、しろい、きいろい、しょっぱい

「どちらも　しろい　こな　です。」

「どちらもの　どちらって　何のことでしょう。」

次々に手が挙がります。

入学したての頃はじっと話を聞くのもまだまだ
難しかった１年生。

４月から比べて、ぐ〜んと成長している子どもたち。
日々の成長ぶりをとても頼もしく感じます。

保護者様

平素から本校の教育活動にご理解、ご協力を
いただきありがとうございます。

保護者のみなさまには、これまでも、新型コロナウイルス
感染症に対して、お子様の日常の健康状態の把握や感染症
予防をお願いしているところですが、今般、政府による
大阪府への「緊急事態宣言」の再延長を受けたことから、
感染拡大防止の趣旨を踏まえ、引き続き、次のとおり、
お子様の健康状態の把握ならびに感染症予防の指導に
ついて、よろしくご理解ご協力をお願い申しあげます。

⇒新型コロナウイルス感染症の予防について 【お願い】

６月１日（火）

いよいよ６月に入りました。

玄関には２年生が共同制作した紫陽花（あじさい）
の花が飾られています。

パスを指を使って丁寧にぼかしながら描きました。

玄関を通るたびに心に清涼な風が吹き抜けるような
爽やかな紫陽花の花です。

５月２８日（金）

通常授業の再開から１週間。

日常の学校生活のリズムに戻ってきました。

５年生のハードル走、図書の読書の時間の
ようすです。

こうした学習にも今週から取り組んでいます。

下は３年生です。
以前から辞書引きの学習を行っています。

「○○がつく言葉を探してごらん。」

先生の指示に意欲的に反応して辞書を引く
子どもたち。集中しているよい空気が
流れています。

５月２８日（金）

２年生がダンゴムシ探しをしていました。

「これはメスやで。」

オスとメスは腹の模様に違いがあることを
教えてくれました。

真ん中は掲示板に飾られた１年生の絵です。

テーマは

「おひさま　にこにこ」

１年生の各教室の壁には、子どもたちの描いた
おひさまがいっぱいで、エネルギーに満ちあふれて
います。

一番下は、６年生が描いた絵です。

さすが高学年、

緻密な筆致で線描を仕上げています。