９月１６日３時間目、家庭科の学習で洗濯をしました。

普段は洗濯機にお任せしていますが、
今日は手洗いです。
つまみ洗いにもみ洗い、押し洗い、
洗濯用石鹸、洗濯板などを使ったり
汚れにあわせて洗い方も工夫しています。

子どもたちは、きれいになった靴下やハンカチを見て、喜んでいました。

９月１６日（木）２時間目、４年２組の道徳の様子です。
「ぼくの草取り体験」
草取りをしている「ぼく」は、どんな思いで草取りをしているのか、前に出て実演しています。短い草も根っこを残さずにていねいに抜いているひろしくんは・・・
町内の公園での草抜き、いろいろな思いを考えながら文章を読み込んでいきます。
「ぼく」と「ひろし」から、何を考えるか・・・

３年生校舎のげた箱に、ひまわりが並んでいます。
乾かしてから、種がどれだけあるのかを数えるそうです。
ひとつの花で、いくつの種が取れるのでしょうか。楽しみです。

緊急事態宣言の延長に伴い、延期された運動会。

待ちわびた行事だったために、悲しさや残念な気持ちが、子どもたちからも見てとれました。
しかし！運動会への熱い思いは決して折れていません！

約２ヶ月後の運動会に向けて、史上最高の紅白キャラクターの作成に取りかかり始めました！！

昨日の話し合い活動を振り返り、
「海のいのち」とは何なのかをまとめ、
なぜ、題名が「海のいのち」なのかについて、本文を根拠に挙げながら自分の考えを書く活動に取り組みました。

「海のいのち」という物語に浸り、
教科書やこれまでのワークシート、掲示物を見返しながら、じっくりと書き上げることができました。
物語に対する姿勢、表情は真剣そのもの。
とてもすてきです。