3年生は、ローマ字の学習をしています。3年生は、外国語活動の時間に英語の学習をしていますが、こちらは会話中心の「英語に親しむ」ことを目的としています。5年生からは「書く」活動も入ってきますが、その前段階の学習として「ローマ字」の学習はとても大切です。
また、タブレット端末が1人1台になったことにより、今後は「調べたりまとめたりするツール」としてタブレット活用が増えてきますが、その際にもローマ字入力が必要です。
ご家庭でも、自分の名前をローマ字で書くことができるように、子どもたちに教えていただければと思います。

6年生は、2回目の水泳指導がありました。感染症防止に配慮した授業の流れにも慣れ、とてもスムーズに学習が進みました。
けのびやばた足など、基本を確かめた後、クロールを中心に平泳ぎも加えて練習をしています。
25m泳ぐことができない場合の理由は、ほとんどが息継ぎです。「フォームは問題ないけれど、息継ぎがうまくできなくて、立ってしまっている」というケースが多いです。
限られた時間ではありますが、少しでも「コツ」を掴めるようにしたいと考えています。

今日の献立は【もずく入りヒラヤーチー・豚肉とあつあげの煮物・あっさりきゅうり・おさつパン・牛乳】です。
ヒラヤーチーは沖縄の家庭料理で、チヂミともよく似た沖縄風のお好み焼きです。溶き卵に小麦粉を混ぜ合わせ、味付けののち、ニラともずくを混ぜ合わせて焼き、最後にみりん・しょうゆ・米酢で味付けをしています。もずくをはじめとする海藻類は、子どもたちへの人気は今ひとつですが、ヒラヤーチーは海藻が含まれていることをほとんど意識せずに食べることができます。

1年生は、下校前の時間に特別教室(図書室や音楽室など)を使って学習する時は、その前に下校準備をすませることがあります。
これは、ある日の下校準備を済ませた後の様子です。自分の荷物を自分の机の上にきちんとセットして、すぐに下校できる状態にしています。イスもきちんと片付けています。
1年生にとって、こうした下校準備、学習の準備なども大切なトレーニングです。ご家庭でも、子どもたちが自分の持ち物を管理したり、時間割を自分でしたりできるよう、少しずつ子どもたちに任せて行くようにしてください。
ただし、任せると言っても全面的に任せてしまうのではなく、「きちんとできているかの確認」は保護者の方でお願いします。

3年生は、水泳指導を行いました。2年生の時はプールに入ることができなかったため水慣れを丁寧に行い、その後はけのびの練習を中心に行いました。
子どもたちは、水泳指導をとても楽しみにしていたようで、朝の登校時から何人もの児童に「今日はプールに入れますか？」と聞かれました。
3年生でも、顔つけが苦手な児童は少なくありません。ご家庭でも、洗面器を使うなどして、顔をつける練習をしていただけると助かります。