Ｋ（危険）
Ｙ（予知）
Ｔ（トレーニング）

どんな危険が予知できるか、そして回避できるか、
トレーニング中です。

それが終わったら、発育測定へ。

台上前転に挑戦！

現代文と古文のちがいを見つけているところです。

５年生では古文の学習もあるんですね。

ありけり、使ひけり、うつくしう　などなど、子どもたちは普段使用しない表現に興味津々です。

おもちゃの設計図を書いています。

今から完成が楽しみです。

先生の指示をしっかり聞いて、バッチリきまりました。

１年生いいね！！