コロナ感染対策のため、体育館でのご講話をさけ、教室からのリモートで実施しました。

先日までの東京パラリンピックを目の当たりにした生徒たち。

そして、リオでのアスリートに出会うことで、障がいを乗り越える力や努力、多様性としての捉え方、手話や点字などの学びに関心を持つ気持ちなど、一歩前進することのできた時間となったようです。

３年生で取り組んでいる「発達と障がいを考える」学び。

本日の第２回目は、リオでのパラリンピックに日本代表として出場し、アジアユース大会では、見事に銀メダルに輝いた広田選手にお越しいただき、大会や日常生活でのお話を聞きました。

ハンディに向き合い、乗り越えながらお仕事に就き、日々努力されていることがらを、ご本人とお母様から伺いました。

１年生の取り組みは、モザイクアートです。

近年、多くの生徒が関わって作製できる美術作品として、多くの学校で脚光を浴びています。

一人の力が合わさって、豪華な作品に・・・頑張ってください。

２年生では、文化発表会に向けて、ＳＤＧｓの取り組みを行っています。

今日からは新聞づくりにチャレンジです。

４番の目標「質の高い教育をみんなに」ですね。

コロナウイルスの変異株。

ミュー株が登場しました。

ポケモンの名前！？　ギリシャ文字から生まれたのですね。