４年生の「大阪府でおきた風水害」の授業も学習計画を立てて進めることができています。子どもたちは自分の考えをしっかりノートに書くことができています。

今日から教育実習が始まりました。９月１７日（金）までの２週間、１年２組・２年２組で教育実習を行います。児童朝会はリモートで行っていますので画面を通して子どもたちにあいさつをしました。実りある２週間にしてもらいたいと思います。

　今日の献立は、『チキンカレーライス【米粉】・キャベツとコーンのサラダ【ノンエッグドレッシング】・冷凍みかん・牛乳』でした。
　今日のカレーライスは小麦が使用されていない米粉のカレールウを使い、また、ドレッシングは卵が使用されていません。小麦や卵アレルギーの児童も食べることができる献立でした。

３年生の３クラスは「販売の仕事」の学習を進めています。どのクラスの子どもたちも千林商店街など、地域にある商店街の話題になると目を輝かせて一生懸命話す姿が印象的です。商店街は子どもたちの生活に溶け込んでいることを感じます。

４・５・６年生の掲示板に紹介されている作品です。高学年になると、テーマに選んでいる題材にも感心させられます。６年生は学習者用端末を使い、ワードやパワーポイントのソフトを使い、研究レポートをまとめていました。まとめ方を見ていると、子どもたちのスキルに驚きました。これからの時代の流れを感じます。