９月８日

今日は５・６年生の朝の読み聞かせです。

これまで何冊の本を読み聞かせていただいたでしょうか？

それだけ子どもたちにもほんと触れ合う時間が増えているということですね。

本が大好きになってほしいと思います。

９月８日

円の面積の求め方をつかって、発展問題に取り組みました。

昨日はラクビーボール型。

今日は花型。

形が変わっても、求め方は変わらないことに気づきました。

「まさきくんは、なんで胸がちくりとしたんかな？」


「先生に怒られるから。」

「ごめんねって、反省してるから。」

「一輪車を使うみんなにごめんって思ってる。」

自分の事と重ねて、まさきくんの気持ちを考えました。

９月８日

「全然できひん。」

「えぇ、一緒になるぅ。」

両手で、右手は３拍子、左手は２拍子のリズムで指揮をふります。

始めは両手一緒に動かしてします子どもが多かったのですが、徐々にできる子が増えていきました。

「うさぎとかめ」は４分の２拍子。
「ぞうさん」は４分の３拍子です。

９月８日

マジックペンで画用紙いっぱい、自由に線を引きました。できた線の交わりを動物や食べ物に見立てて色を塗りました。

「カタツムリ」や「海の世界」、「やさいいっぱい」、「恐竜」など。

色とりどりの作品ができました。