（上・中）１組　栄養教室　魚について知ろう
　　　　　　栄小学校の栄養教諭　大浦先生による出張授業です。
（下）２組　漢字　兵のつくことば　　　

（上）１組　理科　こん虫の体のつくりについて調べよう
（下）２組　国語　テストの答え合わせ

（上）１組　国語　どのようにして　話をつなぐかを　考える
（中）２組　国語　漢字のドリル　答、帰
（下）３組　算数　１Ｌと７ｄＬのどちらのかさが多いかな　

（上）１組　さんすう　かずのせんを　つかって　かんがえよう
（中）２組　さんすう　たしざんとひきざん
（下）３組　さんすう　おおきいほうに○をつけよう
　　　　　　　１４と１８、２０と１９

ＩＣＴを活用した学びの保障について、大阪市教育委員会の方針は、小学１・２年生は、プリント教材などの紙ベースの学習を基本とします。小学３〜６年生および中学１〜３年生は、ＩＣＴを活用した学習とプリント教材など紙ベースの学習を組み合わせて実施します。

塩草立葉小学校では、２学期が始まってすぐに、子どもたちへの学習者用端末（一人１台パソコン）の操作練習やオンライン学習に向けた指導、教員間の打合せ、デジタルドリルの活用などを順次進めています。先生方は、さまざまな業務に取り組みながら、一人１台パソコンを活用したＩＣＴ学習について、準備を進めています。今後も、Ｔｅａｍｓやデジタルドリルなどの活用方法について、講師を招いて研修を行います。

１年生の子どもたちも、パソコンの操作をがんばっています。先生方は、総がかりで放課後から遅くまで、機器のメンテナンスをしています。

ただ・・・１年生に限らず、接続状態が芳しくありません。昨日はネットワークにつながっていたのに、今日は、ログインするのに２０分間以上かかることがあります。臨時休校の学校が増えたことも影響しているのでしょうか。（大阪市のＨＰによると、本日休校の小中学校は、７０校近くになります）

原因がわからず、子どもたちも、先生方も、大きな負担になっています。
ご自宅で、オンライン学習をはじめているご家庭の皆様にも、申し訳ない思いです。

大阪市教育委員会指導部をはじめ、大阪市教育センター、学校運営支援センターの皆様も、学校現場のために懸命の努力をしてくださっています。昨日も、業者の方が、夜７時すぎまでかかって接続状況をチェックしてくださいました。それでも、Ｗｉ-Ｆｉ環境か機器か、その他の何が原因なのか、解明には至りませんでした。

早く、サクサクつながって、子どもちゃんにも、先生方にもストレスなく、ＩＣＴを活用した学習がすすんでほしい、投稿者の切実な願いです。