本日の算数は「約数」「公約数」の学習でした。
予定では「約数」だけの予定でしたが、あまりにも子どもたちの学習が良く進んでいたので、
「公約数」まで学習を進めました！
子どもたちは意見交換をしながら、気付きや大切なことをノートにどんどんと書いていました！！

今日の国語は、これまで考えた意見をもとに話し合いを始めました。
話し合いの手順は…
１，はじめのことば
２，原因の発表
３，原因を仲間分けする
４，解決策を発表
５，解決策を仲間分けし、方法をまとめる
６，おわりの言葉
という流れです。
子どもたちは電子付箋を動かしながら、話し合いを進めていました！！

今日の宿題のお題は「リーダーにとって大切なこととは？」でした。
子どもたちのノートには、それぞれの「リーダー」に対するたくさんの考えが書かれていました。
班のリーダーとして、学級のリーダーとして、そして学校の高学年として、
リーダーシップをしっかりと発揮してほしいですね！！

また、自主学習には、算数の復習や漢字テストの予習などが見られました!!

本日は漢字テストの日でした。
新出漢字は
指書き
なぞり書き
テスト書き
のステップを踏んで学習しています。
また、漢字を分解して覚えるようにもしています。
例）「葉」の場合
くさかんむりに、世界の「世」に、その下を「木」を書く、など

100点の子がとても多く、うれしい結果となりました！！

早く終わった子は読書に親しみました。

2学期は「めばな」「おばな」について学習しています。
雌花と雄花の違いに気がついたり
どうやって花粉が運ばれているのかを考えたり
子どもたちのノートは気付きでいっぱいでした。