学期に一度、発育測定があります。
発育測定があり、その前に保健室の先生から手洗いについてのお話がありました。

子どもたちは手洗いの大切や手洗いの方法について改めて学ぶことができました。

９月から２週間〜４週間の間、教育実習生が学校に来ています。

教育実習生が授業をしていました。
1dLますいっぱいに入っていない水のかさの表し方を考えました。

先生が色のついた水をますに入れてみて、子どもたちはどちらが多いか考えていました。

教科書に書いていることを実際にやってみることで、子どもたちも身近に感じることができています。

２学期に入り、１年生は漢字の学習を行っています。

「一」「二」「三」を習いました。
子どもたちは漢字の読み方や書き方、漢字ドリルの使い方を先生から教わり、漢字ドリルに書いていました。

丁寧に書いていた姿が印象的でした。

１週間ぶりの登校となりました。
子どもたちは元気よく挨拶をしていました。

校内に活気が戻ってきて、楽しそうに過ごしている姿を見かけます。

この度の臨時休業措置について、ご理解とご協力を賜り、心より感謝申しあげます。
先ほど、濃厚接触者の特定ができ、保護者の方への連絡も済んでいます。また、校内の消毒作業等を行い、学校の安全が確認できましたので、９月６日（月）から学校を通常授業で再開します。
ただし、引き続き休業が必要な学級については、当該保護者へ連絡いたしました。
月曜日に教科書を配付します。また、タブレット端末等を持ち帰る学年もありますのでよろしくお願いいたします。
いきいき活動につきましても、９月６日（月）から再開いたします。
状況の変化や対応をお願いする場合は、保護者メール等でお知らせいたします。
この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。

大阪市立友渕小学校　校長　　新　健太郎