2つの図形を重ねると二つの形を重ねて、新しい形を作りました。 いろいろな重なりから面白い形ができました。 いきいきと描く「ザリガニ」を描いています。 よーくみて。よーくみて。 いきいきとしたザリガニになりました。 今日の給食(9/17)キャベツとコーンのサラダ ノンエッグドレッシング みかん(冷) どんなのができたかな?紙コップを使ってもようを描いていました。 自分の選んだ色で、自分らしく。 だから図画工作って子どもたちは好きなのです。 文にあるもの文には、主語と述語があります。 「ねこをみました。」 いつ?どこで?どんな? 子どもたちの想像が広がります。 それを何と言うのかな? 学ぶことの楽しさを感じる授業でした。 |
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