9月7日　　2年　　音楽
　アンサンブルオルガンを使って、指の練習をしています。

　カッコーの素敵な音楽が聞こえてきました。

　鍵盤ハーモニカはできないけど、今できる音楽を楽しんでいます。

9月7日　　　6年　　　総合
　わたしごと14歳のヒロシマというお話をご存知ですか？

　それをもとに6年生は12歳のヒロシマとして、平和学習に取り組んでいます。

　今日は、絵本『つる』の話を聞きました。

　子どもの感想から
　戦争がおわったあともこんなことがあったんだ。

　もし僕があの時代にいたらどうなっていたのだろう。

　改めて戦争はあかんと思った。

　さだこさんがほんとうにかわいそう。でも1000羽のつるは本当に願いがこめられている。

　リーダーは、10月修学旅行にいきます。

プルコギ
トック
えだまめ
ごはん
牛乳

９月６日　４年　図画工作
のこぎりの使い方を学習しました。

松や杉、ヤマザクラなど、いろいろな種類の木をきってみました。
木のオブジェで使った木の枝は万力（まんりき）ではさんで固定します。

木を切るにはパワーがたくさん必要！？
「うでがー、つかれたー」などの声がきこえました。
まっすぐにのこぎりを動かすのがコツです。　

9月6日児童朝会をオンラインで行いました。

学校長からは、パラリンピックの話です。

昨日、パラリンピックが閉会式を迎えました。
最終日の視覚障がいのマラソンと、車いすバスケットボール、感動がありました。

できないことを数えるのではなく、残ったものを最大限にいかす。
あきらめない、本当の強さがありました。

そして、共生ということ。
いろいろな人がいて当たり前なのです。

みんなちがってみんないい。
違っているのが当たりまえ。

また、パラリンピックには、サポートをする人もたくさんいました。
人を支えるのは人です。

困っているときに、「どうしたん？」「どうしたいん？」「何を手伝ったらいいの？」
そんな言葉をかけられると安心します。

誰もが、安心して暮らせる社会に。そんな願いを感じました。学校は小さな社会。
学校が、子どもにとって安心できなければなりません。
そして、一人一人が違いを認め合えるように、大人が働きかけなければなりません。