６月１４日(月)〜１８日(金)は、あいさつスマイル週間でした。コロナ禍で登校時に児童による校門でのあいさつ運動はできませんでしたが、「スマイルあいさつがんばりカード」にあいさつができたら色ぬりをしていきました。２つ色ぬりできたらシールがもらえ、階段の踊り場のニコちゃんにシールを貼ることができます。自分から進んであいさつができる児童も増え、たくさんのニコちゃんが並びました。「あいさつがいっぱいできて気持ちよかった」「さいしょはちょっとだったけど、できるようになった」といった児童の感想がありました。

　３・４年生で合同体育をしている様子です。空いているスペースに動いて、味方からパスをもらったり、パスを出しやすい友達を見つけたりと、視野を広げて動くことが随分上手になってきました。

　１０の合成まで学習を終えた１年生。今日は、バスから乗り降りした場面をみて、数が増えたり、減ったりすることをブロックや場面絵を見て確認することができました。
　いつもはりきって、学習に取り組めています。

　６月１７日(木)の3時限目に２年生の栄養指導（食べ物のはたらきをしろう）がありました。黄、赤、青のグループがそれぞれどんなはたらきをするか学び、給食で使われている食材がどのグループなのかワークシートに色分けしていきました。まとめの時には「きらいだったうずらたまごもこれからは食べる。」「給食の野菜を残さない。」といった意見も出ていました。

　17日（木）の2時間目、6年生は「1食分の食事について考えよう」というテーマで、区内栄養教諭に来校いただき、学習を行いました。
　普段の食事や、自分の好みの食事を振り返ってみると、主食が２つ、副菜が０といった場合もあることに気づいたようです。
　「主食は、炭水化物が多いので主にエネルギーのもととなる。主菜はたんぱく質の多いもので、主に体をつくるもの。副菜は、ビタミンの多いもので主に体の調子を整えるものもの。」であり、主食１皿、主菜１皿、副菜２皿を目安にバランスのよい食事を心がけることが大切であることを理解できました。