ハチが出てくる「ぶん　ぶん　ぶん」という曲に合わせて、リズム打ちをしました。

今まではカスタネットを使ってリズム打ちをしていましたが、今日はタンバリンを使ってリズム打ちをしました。

タンバリンを初めて触る児童もいて、とても嬉しそうに何度もたたいていましたが、曲が始まると、流れてくる「ぶん　ぶん　ぶん」に合わせて、手拍子やタンバリンでリズム打ちをすることができました。

「３−０＝３」や「３−３＝０」のように、式や答えに「０」が入っているひき算に取り組みました。

ブロックを動かしながら、答えを求めました。

０を引いても答えが変わらないことや、同じ数を引いたら０になることに気づくことができました。

あさがおの花が咲いたので観察に行きました。
まだ咲いていない子もいましたが、つぼみがたくさんついていて、「もうすぐ咲きそう！」と楽しみにしていました。

観察も上手になってきていて、
「らっぱみたいな形！」「かさみたいな形！」
「花の下にはつぼみの残りみたいなのが付いている！」
「花の真ん中や下の方は白色だった！」
とよく見て観察カードにかいていました。

「今日あったできごと」というテーマで、作文をしました。

「きゅうしょくを、　いっぱい　たべました。」
「ひるやすみに、　〇〇さんと　おはなし　しました。」

「いつ」、「だれが」、「何をした」をしっかり書くことができました。

これからも、作文を書く練習を続けていきます。

机の上にひき算の計算カードを並べ、並び方の決まりを見つけました。

「たてに　みると　こたえが　おなじ。」
「かいだん　みたいに　なっている。」
「よこに　みると　ひだりの　かずが　だんだん　おおきく　なっている。」

など、見つけたことをたくさん発表できました。

後半は、指定された答えの数となる式を見つける活動をしました。
正しく見つけることができました。