ＮＨＫ広島放送局ディレクターの方が書かれた「ヒロシマ―壁に残された伝言」を教材として学習しました。袋町小学校平和資料館についてインターネットで調べ、各自が「Ｔｅａｍｓ」からファイルをダウンロードし、グループで相談しながら紹介文レポートをまとめました。そして、できあがった紹介文を「Ｔｅａｍｓ」にアップロードして、クラスメートの紹介文を共有し、理解を深めていきました。

ステップアップルームで個別学習を行いました。黒板に2枚の画用紙をマグネットでとめたとき必要なマグネットが6個であることを確認する。そして3枚の時は8個、4枚の時は１０であることを確認する。そして、規則性があることを発見し、学習者用端末を用いながらａ枚の画用紙の時に必要なマグネットの個数の表し方を学んでいきました。

5つ以上の音を使って、情景を想像させ、短いお話を作りました。グループに分かれて、各自ヘッドセットを使って音を聴き、音のイメージを共有しながら、短い話を作り、タイトルを決めました。音からイメージを膨らませる逆転の発想です。

画用紙をマグネットでとめていく様子を見て、マグネットの個数がどのように変化していくかを考察しました。グループに分かれて、各自が学習者用端末を見ながらａ枚の画用紙を貼った時のマグネットの個数を文字式で表し、グループで各自の考えを共有し発表しました。文字を使うことで、必要なマグネットの個数が一般的に表されることを確認しました。

PTA、地域防犯関係諸団体、教員と総勢３５人くらいで夜間巡視を行いました。二手に分かれて、自転車で校区内を走りました。
長池地域では月２回の夜間巡視を、PTA地域委員と当番制でPTA委員の方が地域防犯の方と一緒に見守りをしていただいてます。地域の皆様に見守られながら子どもたちは安心して育っています。これからも活動をよろしくお願いいたします。