５年生が育てていた稲にお米が成り、乾燥作業も終わりました。スズメや虫の害にもあまり会わず、育ちました。５年生の希望者による脱穀作業が始まりました。たくさんお米がとれるといいですね。

　6年生ごデジタルドリルてわ学習していました。漢字や算数に取り組んでいます。たくさんトロフィーをもらったので見せてくれました。

　4年生の算数科の学習です。単純に計算して求めるのではなく、どのように解決していくといいのかを考えることが大切です。自分の考え方を説明するのは難しいことですが、みんな真剣に考えていました。

　6年生の理科の時間に「塩酸に溶かした金属はどこにいったのか」を調べていました。目に見えないくらい小さくなった説、空気中に出て行った説を調べる実験です。

　5年生が理科の時間に調べた「生物のつながり」について発表していました。自作のスライドを使ってプレゼンテーションです。セリフもよく考えていました。中には、全部覚えている子もいて、とても素晴らしかったです。