9月24日(金) 1年生

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1年生 授業の様子
1組 英語
”私は○○部に所属しています”という言い方を英文でするときに使うonとinの違いについて解説を聞いています。また、Unit4の本文を内容を理解したうえで何度も音読しています。

2組 数学
方程式を利用して、過不足の問題の解答に取り組んでいます。
何人かの生徒で飴を5個ずつ分けると12個あまり、7個ずつ分けると4個足りないときの生徒の人数を方程式を使って求めようとしています。

3組 国語
向田邦子の”字のない葉書”の内容読解をしています。普段の父親と手紙の中の父親の違いを著者がどう表しているのかを読み取っています。

9月24日(金) 給食

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本日の給食
・ごはん
・牛乳
・豚肉の甘辛焼き
・みそ汁
・オクラのおかかいため

9月22日(水) 3年生

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3年生 授業の様子
1組 理科
電気エネルギーを化学エネルギーに変換して充電する”二次電池”について学習しています。

2組 社会
勤労の権利や選挙権について学習しています。

3組 数学
相似比を使って、図形の辺の長さを求めたり角度を求める方法について学習しています。

4組 国語
”原子力発電”や”プラスチックごみ”など、各々がメリット・デメリットを紹介するプレゼンづくりをしています。

9月22日(水) 2年生

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2年生 授業の様子
1組 英語
オンラインで小テストをするための練習をしたり、音声を聴いて内容に合うイラストをその順序に並べかえる活動をしています。

2組 技術
加熱や火災を未然に防いで、電気機器を安全に使えるよう、定格電流や定格電圧について学習しています。

3組 理科
体重の約7%を占める血液について、その成分や役割などについて学習しています。

4組 数学
関数のグラフで、XとYの変域について学習しています。

9月22日(水) 1年生

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1年生 授業の様子
1組 社会
アジアの文化交流で広まった各国の宗教について学習しています。

2組 英語
ネイティブの先生と一緒に、暗唱のテストをしています。

3組 数学
方程式の導入部分を入っています。日常生活でどんな条件が揃えば方程式が使えるか学習しています。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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