6年生の国語科で話し合いの方法論について学習していました。話し合いをする時にどのようにするといいのか、教科書の例文を分析的に読めています。

　5年生の算数科「公倍数」の学習を少人数学習で行なっています。今日は3つの数の公倍数を求めていました。

　4年生の図書の時間です。本が大好きな子ばかりなので、じっくりと読書に取り組んでいます。たくさんの本の世界に触れてほしいです。

　4年生が説明文の構造や、筆者の要旨について学んでいました。全文をじっくり読む力がいりますね。

　2ﾘｯﾄﾙたす1ﾘｯﾄﾙ5ﾃﾞｼﾘｯﾄﾙはいくつ？
2L＋1L5d Lは単位に気をつけて計算しないといけません。子ども達はていねいに足し算を考えていました。