向田邦子氏の「字のないはがき」をまなびました。

『小さいのに手をつけると叱る父も、この日は何も言わなかった。』
　一文に、もらいなきしてしまいました。深謝。

　元栓にはつながってはいませんが、実物を用意しました。生徒全員ひとりずつ、ガスバーナーを手にとって、実際にねじの操作のぐあいをたしかめるのです。紙面だけではえられないものが実感できるのです。
　やはり、実物のもつ「学びの力」には、かなうものはないのです。

　今日はみんなでお弁当の時間です。・・・おや、この曲は！？
　　　　　　♪♪〜
　みんなおまちかね！DJ YEBISUの登場だ！！
　さてもんだいです。大きくなればなるほど、小さくなるものは！？・・・さあ！！こたえは！！！

　土曜授業のしえんきょうしつです。
　そのひと、そのひとの、りかいのすすみぐあいにおうじて、わかりやすく、ていねいに、まなぶことができました。

　授業の最後に、１時間をふりかえるCMシートをかくのです。学習内容を整理できました。