（今日の献立）
　　肉じゃが
　　厚揚げの味噌だれかけ
　　あっさりキュウリ
　　ごはん　牛乳

　理科学習の様子です。炭酸水に溶けている二酸化炭素を水上置換法で試験管に集めています。

　理科学習の様子です。理科室で実験に取り組んでいます。

　理科学習の様子です。今日の実験は「炭酸水に二酸化炭素が溶けているか調べよう」です。

　それぞれ運動場で体育科学習に取り組んでいる時の誰もいない教室です。１・２年生でこれだけ意識できていれば合格ですね。整理整頓についてお家でも声をかけてくださっているのだとうれしく思っています。ありがとうございます。
　このような「見えない学力」が伸びると「見える学力」は必ず伸びていきます。

　（写真１）１年生
　（写真２）２年生