2年生国語の様子です。
セミロングルームという物語を読んでいます。
本時は登場人物の相関図や性格などについてグループワークをして考えました。

1年生英語の様子です。
リスニング問題に取り組み、フォニックスを確認しました。

【今日の献立】
カレースパゲッティ
キャベツのひじきドレッシング
バナナ
2分の1パン
牛乳

本日の放課後、生徒会の5月常置委員会がありました。
生徒会の生徒から、前期の活動に向けて意気込みの発表がありました。「生徒会の活動が制限されるが、学校を明るくしたい、盛り上げたい」、「学校に来たいと思える活動をしていきたい」など、とても前向きな発言でした。
また、5月の生徒会目標が決まりました。
【発見】です。理由は、新しいクラスの良い所を見つけて、自分のものにしよう！です。
学校で過ごす時間は短くなっていますが、ぜひクラスの仲間の輪を広げられる5月にしてください。

今日も無事に学校生活が送れています。
突然ですが、朝は何時起きていますか？？学校に登校する時間は１１時から、でも朝登校はしていないので、起床時間は人それぞれ違うと思います。

特に今日からは、朝の課題に取り組む時間は明確に決められていません。だからと言って、通常通り登校できる時間に起きれていなかったら、『生活習慣』が乱れていき、毎朝起きるのがしんどくなっていきます。

　　　『習慣 ＝ 最強』

です。今の自分を見直し、通常再開後もきちんとした学校生活を送れるために、起床時間や集中して取り組む時間など、自分で時間を管理し、良い習慣を身につけて、それを継続してください。

放課後は久しぶりに常置委員会がありました。生徒会執行部や学級委員長、各種委員会など、学校や学年のために活動を行いました。このような状況だからこそ、自分たち自身で積極的に行動し、学校生活をより良くしていってほしいです。

明日も登校時間は同じです。

　『時間を大切に』
　『持ち物の確認』
　『集中して自学自習』

をキーワードに、明日の午前中も全力投球してください。頑張っていきましょう！！

５月１３日（１年生）
５月１３日（２年生）
５月１３日（３年生）