時計を見て、「何時か」を考える学習をしました。

「長い針は１２を指している。」
「短い針が指している数字を読むとよい。」
など、気づいたことを発表していました。

最後は、昨日寝た時刻や、今朝起きた時刻を時計で表す活動をしました。

周りの児童と合わせた時計を見ながら、交流することができました。

【今日の献立】
・フランクフルトのケチャップソース
・スープ
・焼きかぼちゃ
・黒糖パン
・牛乳

鉛筆や消しゴムなど、身近なものの長さを調べました。

教科書に書かれている「ます」を使って、「ます〇個分」という数え方で、長さを表しました。

長さを測るものの端と端の位置を確認し、長さを「ます〇個分」で表すことができました。

「もこもこ　さといも」「ほこほこ　さつまいも」・・・

様子や食感を表す言葉と、食べ物を並べて「ことばあそびうた」を作りました。

教科書に載っている言葉を写したり、自分でオリジナルの言葉を考えたりして、白い紙に丁寧な字で書きました。

「ほかほか　ごはん」「じゅうじゅう　やきにく」・・・
おいしそうな言葉をどんどん生み出すことができました。

運動会の盛り上がりには欠かせない「応援団」が毎日練習に励んでいます。

「応援団」に入りたいと希望した５・６年生がオーディション等を行い、「応援団」が組織されました。

２０分休みに体育館や運動場に集まって、活動をしています。

声を出すタイミングをそろえたり、動きをそろえたりしています。

応援団が元気を出し、運動会をより盛り上がるものへとしていきます！