４年生が国語科の時間に「広告を作ろう」という学習をしていました。宣伝したい素材を決め、何を誰にどのように広告するかをノートに書いてから、PCで写真を撮ったり、文章を作ったりしていました。

　６年生は、国語科の時間に辞典で調べながら漢字に挑戦していました。学習済みではあるものの、同音の漢字があるので正しく書くのが難しいです。

　5年生が総合的な学習の時間に劇団四季による「美しい日本語講座」の動画を見て、発音の学習をしていました。母音を大切にして話すといいそうです。みんなで声をそろえて練習していました。来年なら、劇団四季の方に来ていただけたのですが残念です。

　４年生が学級活動の時間に「折り紙の使い方」について話し合っていました。休み時間にどう扱うかについての話し合いです。学校生活の中で大切な議題ですね。

　5年生が理科の時間にゴーヤの花粉を採取していました。そっとおしべにテープをつけて取っていました。顕微鏡で観察するのでしょうか。