what time do you get up? go to bed？−−−このフレーズにも慣れてきた様子です。様々な活動を通して、フレーズに親しんでいます。ここからは、みんな一人ひとりが、フレーズを使いこなせるように、発表する機会などを増やして、練習していこうとおもいます。

ソーラン節で着るはっぴに文字を書きました。自分の名前の一字にしたり、好きな漢字、運動会への思いなど、いろいろな字があります。失敗しないか心配しながら行いましたが、みんな上手にできました。

　生活科の学習で，「うごくおもちゃづくり」に取り組んでいます。

　今日は，自分たちでつくったおもちゃを動画で紹介できるように，タブレットで撮影会を行いました。「ようい、、アクション！」「３・２・１・どうぞ！」など，班の友だちと声を掛け合いながら，取り組むことができました。

　次の生活科の時間に，それぞれが撮影した映像を見る予定です。友だちはどんなもちゃをどんなふうに紹介するのかな？楽しみですね。

今回の作品は、金づちと釘を使ってつくっていきます。今日は、金づちを使って釘を打つ練習をしました。まっすぐに打つように意識をしていましたが、なかなかうまくいかなかったようです。それでも子どもたちは初めての体験だったのでとても楽しそうでした！

2学期に入り、国語辞典を初めて使いました。1学期に何回も調べ学習をしたので、今日はスムーズに調べられている子が増えてきました。また、調べるだけでなく、言葉の意味も覚えるように声をかけています。たくさん語彙を増やしていきましょう。