社会「店ではたらく人々」の単元で、スーパーマーケットについて学習しています。

コロナの心配がなければ、実際に見学に出かけるところですが、今年度は緊急事態宣言中ということで、リモートでの出前授業を「ライフ」さんにしていただきました。

事前にいただいたDVDで学習したことをもとに疑問に思ったことを、子どもたちがまず質問しました。

続いて、「ライフ」の隅田さんから「食べ物の働き」「食品ロス」についてのお話を聞きました。
一日に必要な野菜・果物の量は、“グーパー・グーチョキ”とおぼえるとよいそうです。
野菜は“グー”のサイズのものを５個分(パーの意味)、果物は“グー”のサイズのものを２個分(チョキの意味)が、１日に食べる目安だそうです。

比の関係を使った文章題に取り組んでいます。比で表される関係を分数に置き換えて式を立てるやり方を学習しています。

遠洋漁業や近海（沖合）漁業について学習しています。
マグロが安く食べることができる理由やはえ縄漁の仕方、夜にとるサンマの棒受網漁について考えています。

漢字ドリルを使って新出漢字の学習をしています。「松・不・縄」の３つの漢字を練習しました。

今日は学校としてプール水泳最後の日（プール納め）でした。
６年の子どもたちは、最後の日の最後の時間に小学校生活最後のプール水泳を楽しみました。この６年間でこわかった水を克服したり、泳法を身につけたりできたでしょうか。小学校で身につけたことをもとに、中学校でもがんばってくれることでしょう。