2学期からデジタルドリルが本格的に導入されました。子どもたちに有意義に使わせられるように教員も研修です。

　2年生が説明文「ビーバーの大工事」を学習していました。段落に番号をつけて、大切な文を書き出していました。内容を把握するのが大切ですね。

　汚した靴下と手袋をぬるま湯と水で洗い比べていました。どちらの方がよく落ちるのでしょう？

　6年生の家庭科の時間です。洗濯の実習をするためにわざと靴下や手袋を汚していました。きれいになるのかな？

　登校時に健康委員会と代表委員会の子どもたちが、あいさつの呼びかけと手指の消毒の呼びかけをしています。これは、自主的活動で、子どもたちの発案で行っています。登校してくる子は、朝から笑顔でしっかりあいさつできています。