算数では長さの学習をしています。
テープを使うと、動かせないものの長さも比べられることを学習しました。
グループで何の長さを比べるのかを決めて、予想をしてから実際に試してみました。
テープをぴんと伸ばして、しっかりと比べていました。

教室に戻ってからは、結果発表です。予想通りの結果になったグループもあったようです！

２回目の日産自動車工場のオンライン見学がありました。

前回は、組み立て工程の流れを学びました。

今回は、「これからの自動車工業の未来」について、学習したことを踏まえ、新しい自動車のアイデアについて、自動車工場で働く人たちからアドバイスをいただきました。

現在の最新技術を学び、未来に役立つ自動車を考案しました。

反応に時間がかかったので、短時間学習に反応を見ました。

「あれ？ 消えてる？」
「ちがう、溶けたんだ。」

金属を溶かすはたらきが塩酸にはあるんですね。

なぜ理科室には金属の入れ物が少ないのだろうか？

「溶ける？」

塩酸に金属を入れる実験をして考えます。

「？」
「あれ？なにもかわらない？？」

＜牛乳　ごはん　豚肉の甘辛焼き　みそ汁　オクラのおかかいため＞

「お肉がジューシーでおいしかった。」
「お肉が脂がのってておいしかった。」
「お肉をお代わりで食べすぎて…」
「みそ汁は具がたくさん入ってておいしかった。」
「オクラがおいしくて、お代わりしすぎた。」
（５年生）