６年生は、広島への修学旅行で平和について学習します。
今日は、絵本「８月６日のこと」を読んで、広島に原子爆弾が落ちたときのようすや、原子爆弾の被害について調べました。

ビニル袋をふくらませて的にしましたが、風で的が動いて大変！
水でっぽうや空気でっぽうを遠くまで飛ばすには、どのようにすればよいでしょうか。

理科の時間には、空気でっぽうや水でっぽうを使って空気や水の性質を学習しています。
今日は運動場で、空気でっぽうや水でっぽうを使って水を的に当てる実験をしました。
実験を通してどんな発見ができるでしょうか。

苦手なことは、だれにでもあるもの。
苦手なことにぶつかったときに、友達にどんな声をかけてほしいか話し合いました。
「がんばって！」
「手伝ってあげようか」
「だいじょうぶ」
「じょうずにできたね！」
あたたかい言葉があふれるクラスにしたいですね。

傾きが急で、まっすぐ流れているところ、曲がって流れているところの外側と内側、傾きがゆるやかなところに水を流すと、地面のようすはどのようになるのか、土の山に水を流して調べています。