写真がなくてごめんなさい。３年生と６年生は「クロスロードゲーム」をしました。学年によって問題は違いますが、「そのときどうする？」を考える学習です。
　例えば、「津波がきそうだ。ペットボトルを１本もって山の上へ避難した。後から水を持たずに避難してきた人が苦しそうにしている。あなたならどうする？」
　これが正解！という答えはありません。

　４年生は、猫砂を使った「簡易トイレづくり」をしました。災害時のライフラインの問題や、衛生・環境の問題について考えるきっかけとなりました。

　５年生は、心肺蘇生法を学んでいます。
　心肺蘇生の体験キット「あっぱくん」は正しく圧迫するとキュッキュッと音が鳴ります。「ならへ〜ん」と言っている人は、一生懸命やっているつもりでも力が足りないなど、適切に圧迫できていないのです。
　
　１１９番通報する人、ＡＥＤを取りに行く人、胸骨圧迫をする人・・・。救える命を救うために力を合わせます。

　２年生は、避難所で役に立ちそうな箱づくりをしています。
　子どもだからといって、守られる立場にあるだけでなく、カラフルな小物で避難所の空気を温かくしたり、避難所生活をちょっぴり便利にしたりといった役割を果たすことができます。

　１年生が新聞紙でスリッパづくりをしています。
　なかなか難しそうですが、非常時に役に立ちそうな丈夫なスリッパができました。

　どの学級も、真剣そのものです。