今日の献立は、『和風ハンバーグ・とうふのみそ汁・かぼちゃのいとこ煮・米飯・牛乳』でした。
　和風ハンバーグは、焼き物機で焼いたハンバーグに、砂糖、みりん、こいくちしょうゆを合わせ、水どきでんぷんでとろみをつけたタレを配缶時にかけています。

大阪市教育委員会より、令和３年度全国学力学習状況調査の結果の分析内容が公表されております。
また、大阪市の子どもたちの力を伸ばすために大切なことをまとめた「保護者用リーフレット」も掲示されております。
本校ホームページにも掲載いたしますので、お読みいただき、各ご家庭での生活の中でご活用いただければと思います。

⇨R3全国学力学習状況調査保護者用リーフレットの配付について

⇨R3全国学力学習状況調査の結果について（保護者用リーフレット）

本日は、５年生が社会科の学習でヤマト運輸のオンライン見学を行いました。すごろくを使用し、荷物配送の流れやどのような情報が活用されているかを学習しました。児童は、とても興味をもって学習に取り組めていました。

　今日の献立は、『かつおのマリネ焼き【ノンエッグドレッシング】・鶏肉とじゃがいものスープ・きゅうりのサラダ・コッペパン・アプリコットジャム・牛乳』でした。
　かつおのマリネ焼き【ノンエッグドレッシング】は、卵アレルギーの児童も食べることができるノンエッグドレッシングを使っています。塩、こしょう、ノンエッグドレッシングで下味をつけたかつおを焼き物機で焼いています。

　今日の献立は、『ハヤシライス【米粉】・キャベツのひじきドレッシング・さくらんぼ（缶）・牛乳』でした。
　ハヤシライス【米粉】は、小麦アレルギーの児童も食べることができるように、上新粉を使っています。牛肉、じゃがいも、たまねぎ、にんじんなどを使い、水どき上新粉でとろみをつけ、調味料で味つけして煮込んでいます。