４・５・６年生の掲示板に紹介されている作品です。高学年になると、テーマに選んでいる題材にも感心させられます。６年生は学習者用端末を使い、ワードやパワーポイントのソフトを使い、研究レポートをまとめていました。まとめ方を見ていると、子どもたちのスキルに驚きました。これからの時代の流れを感じます。

学年の掲示板や教室には、子どもたちが夏休みの自由研究で取り組んだ作品が掲示してあります。どの取り組みにも子どもたちの工夫を感じます。

　今日の献立は、『イタリアンスパゲッティ・グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ・みかんゼリー・黒糖パン・牛乳』でした。
　イタリアンスパゲッティは、豚肉、ウインナーを主材に、たまねぎ、にんじん、ピーマン、マッシュルームを使用したケチャップ味のスパゲッティです。

　昨日、「緊急下校時における連絡について」という手紙を児童に配布いたしました。この手紙は家庭数で配布しています。きょうだいがおられる家庭では、妹や弟（一番下）に配布しています。

　下のリンクで確認いただけます。
　緊急下校時における連絡について

４年生は今日から「大阪府でおきた風水害」の学習が始まりました。子どもたちは自然災害について確認し、大阪府が大きな被害を受けた台風２１号の資料を見て学習をスタートしました。身近な地域が浸水被害を受ければどうなるかなどを考え、中単元の学習問題「わたしたちは自然災害からどのようにくらしを守っているのだろう」をつくりました。