空気でっぽうや水でっぽうを使った実験を通して、4年生の子どもたちは、「空気は縮むけど水は縮まない」ことを見つけました。今日はその応用の問題です。疑問を出しながらよく考えていました。

　6年生は、立松和平作『海のいのち』の学習です。一人一人が文の内容に気を付けながら音読をしていました。この教材は6年生が読み取る傑作の一つです。

　5年生では、国語科の時間に古典の学習をしめす。平家物語、竹取物語など読みにもリズムにも気を付けて暗唱します。七五調になる物にも気づいていました。

　1年生が図工科の時間にチョキチョキハサミで紙を切っています。切れた紙はなんの形かな？切り取った紙を見て「うーん」と考えていました。想像力育ちますように。

　管理作業員さんが、キレイに塗装し直してくださったカラフルな遊具で2年生が遊んでいました。とても気持ちよさそうです。