１０月５日（火）４時間目、６年２組は外国語科で「夏休みのできごとの感想をたずね合おう。」を学習していました。

１０月５日（火）４時間目、６年１組は道徳で「ぼくだって」を学習していました。大事な試合で失敗したヒサシを許せなかった「ぼく」。そんな「ぼく」がヒサシに「また一緒に練習しよう。」と声をかけました。この時の「ぼく」とヒサシの気持ちはどんなだったでしょうか？

１０月５日（火）４時間目、１年２組は音楽で鍵盤ハーモニカを練習するところでした。最初は先生が吹いた音が何かをあてていました。

１０月５日（火）１時間目、５年１組は社会科で、自動車工場で働く人たちの様子についてまとめていました。ロボットやAIという言葉も出ていました。

１０月５日（火）１時間目、５年２組は算数で、花だんの広さを比べていました。長方形や正方形の面積を求める公式だけでは求められないようです。さて、子どもたちはどのように考えるのでしょうか。